因材施教，换位思考，看到孩子身上的闪光点

　　学所以益才也，砺所以致刃也。对于家长而言，育儿前要先育己。如何提升自我的育儿能力？不同的家长有不同的方法，但他们的共性特点也较为明显：因材施教，尊重孩子，懂得不断提升自我等。

　　市民陈笑丽的女儿在上小学，对于家长的自我成长，陈笑丽认为：“教育孩子的过程，其实也是父母自我成长的过程。”

　　陈笑丽在女儿的生活和学习中，采取鼓励式教育，让女儿觉得“她可以”，给女儿更多的信心，做她坚强的后盾。班里竞选班干部，陈笑丽会充分听取女儿的意见和想法，和她一起完成竞选演讲稿，帮助她发现自己的闪光点。

　　学无止境，做父母也是如此。抱着这样的信念，陈笑丽经常阅读教育类书籍，比如《培养孩子从家务做起》《师道思享》《陶行知教育箴言》等。“我在学习先进教育经验的同时，也会选择适合自己孩子的教育方法，边实践边总结。”陈笑丽说。

　　另外，陈笑丽十分关注孩子学校组织的活动，无论是家长义工，还是家长进课堂，她都会积极报名参加，“这既能提高自身素质，也让孩子觉得家长对她很重视，会有一种自豪感。”

　　家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。塑造“好家长”的形象，是家庭教育的关键。市民钱海鹰和陈笑丽一样，从孩子出生到现在上小学五年级，钱海鹰的教育理念、教育方法也随着孩子成长不断更新。

　　“我性格比较急，要求有点高，孩子小时比较听家长的话。但随着孩子慢慢长大，若家长还是抱着固有的教育方式，亲子之间肯定容易闹矛盾。”钱海鹰的自我成长就是从孩子逐渐有主见开始的。

　　家长如何提升自我？钱海鹰会找寻合适的时机与孩子交流沟通，努力走进孩子的内心深处。当孩子成长中遇到难题时，钱海鹰也会有不知所措的时候。为此，她会向“过来人”或者专业人士请教，再运用到孩子身上。遇到问题时，她会控制自己的情绪，主动换位思考，站在孩子的角度看待问题，寻找解决方法。家长的言传身教也是一种潜移默化的教育。在给孩子提要求之前，钱海鹰会发挥榜样作用，和孩子共同面对成长的小烦恼。

　　桐乡市实验小学教育集团城北小学副校长周雪芬表示，家长是一个终身“职业”，做优秀的父母，需要从自我成长开始。

　　周雪芬建议，家长要学会利用碎片化时间学习，边学习边摸索边总结，不断提升亲子沟通等能力；要放低姿态，不做“控制型”父母，掌握非暴力沟通的技巧；要相信孩子，学会看到孩子身上的闪光点，引导孩子成为更好的自己。