课外培训减了，孩子差距会越来越大？带你读懂“双减”政策

　　日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。《意见》一经公开，便引发社会各界的强烈关注。细读文件，可以发现条条政策都是干货，切中痛点难点，针对性极强，下的决心极大。

　　“双减”政策你读懂了吗？一起来了解一下吧。

　　解读

　　大家看“双减”，不要光把目光盯在“减”字上，更要看到背后的“加”字。中央此次“出手”，基本思路是“源头治理”，就是要通过更好发挥学校主阵地作用，让学生的学习回归校园进而从源头上遏制参加校外培训的需求(《意见》共30条，有16条都在讲提升学校教育质量)。试想，随着优质教育资源均衡化进一步提速，“择校热”逐步降温，校外培训还能那么火吗?

　　打个比方，国家在控制不合理的“零食”，但不是一禁了之，而是通过让所有孩子的正餐都吃好、吃饱、吃营养来实现。你说，这样的教育不是更公平了吗?

　　解读

　　“双减”政策出台后，部分家长商议着如何转为“地下”，继续“攒班”补习。家长个人选择无可厚非。但是也请注意中央文件中的一条政策——“深化高中招生改革”，其中把综合素质提到了突出地位，而且要依靠不同科目特点完善考试方式和成绩呈现方式。换句话说，随着国家政策逐步落地，目前这套培训方式对未来升学的针对性将大大降低。请您想想，牺牲掉孩子提升其他素质的时间去搞补习，还不一定用得上，这笔账划算吗?

　　打个比方，大家都开始换赛道了，你在老的赛道上抢跑有什么意义呢?

　　解读

　　此次中央政策并非突如其来，而是有着充分的既定法律依据。比如，关于“现有学科类培训机构统一登记为非营利机构”的要求，2016年修改的民办教育促进法第19条就有过相关规定；关于“不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训”的要求，2020年修订的未成年人保护法第33条就有过指导性要求。此次政策只是根据法律作出具体规定。同时，国家并没有搞“一刀切”，在符合党和国家育人方向、符合行业规范的前提下，学科类、非学科类培训机构依然有着“用武之地”，并且因为市场秩序进一步规范而减少“无序竞争”、降低“信任成本”。

　　特别说明，最近部分自媒体“炒作”教培行业被一些地方列为“扫黄打非”的对象，纯属渲染恐慌情绪。“扫黄打非”中的“非”指“非法出版物”，校外培训所使用的教材向来是被监督的重点，“扫黄打非”机构参与这项工作由来已久，并非这次政策出台后的新举措。

　　解读

　　如果认为“双减”之后，孩子“放养”，家长“放飞”，那就错了。最近几年，国家密集出台了关于教育评价改革和思想政治、体育美育、劳动教育等系列文件，鲜明指示了未来的人才是什么样。一个对孩子真正负责任的家长，不能再认为给孩子多报班、多陪课就是尽责任，而要真正参与到德智体美劳全面发展的育人事业中，这才是需要孩子、家长全力以赴的“大考”。

　　打个比方，“双减”和一系列其他教育改革政策的出台，不是不让射箭了，而是换了一个更远的靶子，更考验选手。

　　团团有话说

　　“可怜天下父母心”。从每个人内心来说，谁都希望自己的孩子拥有一个阳光快乐的青少年时代，而不是成为“小眼镜”“小胖墩”，甚至埋下心理疾病的隐患。但在各种力量共同制造的“焦虑环境”下，不少家庭无奈投入损害健康、增加负担、扰乱生活的“教育军备竞赛”。

　　今天，党和国家以强有力的方式改变着个人无力改变的“焦虑环境”，不管你在观望还是有疑虑，都应当承认，这才最符合孩子的根本利益，是育人的正确方向——这是国之大者,也是家之大计。