孩子的心声，家长了解过吗？

　　“我反复钻研习题，做作业到深夜，第二天上课困到极点，也不敢合眼。回到家却听到您的唠叨，说我不求上进，您知道我有多心寒吗？但我不曾有过一句怨言，即使您的话语直戳我内心的痛处……”

　　从事教育工作已经20多年的桐乡六中教育集团振东中学的语文老师张惠，经常在学生周记里看到类似的“表达”。孩子的心声，家长了解过吗？家长好似一个“差评师”，总能指出孩子的缺点或者不足，拿自己的孩子与“别人家的孩子”相比，久而久之孩子内心伤痕累累，甚至变得不自信了。

　　张惠曾经教到过一个女生，学习成绩平平，但心地善良、性格开朗，班级里的垃圾桶满了她会主动倒，同学遇到不开心的事她会主动关心……可是女生的父母却看不到自家女儿的优点，常常为了学业问题彼此闹不愉快。女生的父母都毕业于一流大学，因此对女儿的期望也很高，目标定得很远大。面对现实，他们内心无法接受孩子的平凡。

　　如何转变？张惠认为，家长要悦纳孩子，交流中要把“不够好”“不够优秀”“不够努力”变成“你可以”“你行”“你够好”，让孩子切实感受父母的关心关爱，无形中将此转化成面对困难勇敢尝试的动力，构建起强大的自信心。“我们的孩子终究还是个孩子，家长要发自内心的无条件爱孩子、肯定孩子。”

　　孩子明明很努力，家长为何看不到？市教育局教研科研室心理健康教研员张国娣认为，父母与孩子眼中的努力标准不一样，有些孩子认为自己在校已经努力学习了一天，回到家父母总是各种挑剔、否定，让他们内心迷茫而烦躁。

　　张国娣建议，家长应对孩子的能力进行正确定位，不要期望过高，也不要把孩子的“成功”当做自己的“成就”；与孩子商量需要做哪些方面的努力，再根据实际情况微调；家长要调整心态，成绩不是唯一，看待孩子不要只关注成绩，要多发现孩子的优点，多肯定孩子的好的一面。