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实用版“家访指南”来了

家校零距离 沟通有技巧

2022-08-02 09:06   来源: 今日桐乡    作者: 中心记者 朱方红   编辑: 沈乐易

  家访活动现场。受访者供图

  转眼间,火热的八月如期而至,暑假的“闲暇”时光已经过半。我市不少学校选择线上线下相结合的方式开展家访,与家长、学生近距离沟通。

  有效的沟通方式和高效的沟通技巧是构建和谐家校关系的基础。家访中,老师会问哪些问题?家长该如何沟通?带着不少家长的疑问,记者采访了部分教师。

  沟通心贴心,让交流更顺畅

  “暑期有什么安排?”“即将进入高中,学习目标设立了吗?”……近日,桐乡市世纪路学校901班班主任王静对毕业生陈佳涵开展了家访,祝贺陈佳涵考入心仪高中的同时,鼓励她在高中阶段做好规划,继续在学业上取得好成绩。

  老家在安徽的陈佳涵从幼儿园开始便在桐乡上学,喜欢体育、爱好画画的她是个全面发展的好学生。初中阶段,陈佳涵的优异表现让王静印象深刻。过去3年,王静常通过家访,了解孩子的家庭氛围,倾听家长的教育理念,在潜移默化中拉近彼此的关系。

  “陈佳涵的父母都非常重视孩子的教育,宁可自己辛苦些,也要全力以赴为孩子提供好的学习环境,这让我很感动。”王静坦言,正是家长的以身作则,给予了孩子学习的动力,激励着她朝着目标奋进。

  此次家访中,得知陈佳涵不仅合理规划自己的暑期生活,还帮父母分担起了家务,学做中饭、照顾妹妹、陪妹妹阅读等,王静连连称赞,希望她能在高中阶段制定明确的目标,为今后考取理想的大学打好扎实的基础。“老师们能来家访,我们很开心,也让孩子感受到了老师的关心关爱。”陈佳涵的妈妈说。

  这个暑假,有许多的“王静”老师,都在以不同的方式,与学生、家长建立连接,让学生“亲其师”“信其道”,提升教育的温度。

  真实表达,助力个性化引导

  家访有助于老师深入了解学生的家庭教育模式,从而更好地帮助家长树立正确的家庭教育理念,个性化引导学生身心发展。

  办学时间仅有1年的桐乡市珑府幼儿园,也在以家访、无缝沟通的形式,拉近家校之间的距离。用园长全芳芳的话来说,1年来,从最初被质疑到现在的收获认可,其间所花费的心力难以备述,但也让他们收获了家校沟通方面的经验。

  老师来家访,会开展哪些方面的交流?全芳芳介绍,幼儿年龄不同,老师与家长探讨的问题也有所不同。比如,面对即将入园的孩子,老师们希望通过家访,真实了解孩子在生活、学习、交往等方面的能力以及性格特点,从而针对性地帮助孩子实现“从家到园”的顺利衔接。

  “针对已入园的孩子,我们会通过阶段性成果汇报的方式,就孩子在知识与生活能力等方面的发展情况进行沟通。其间,老师还会与家长分享教育理念、解答家长困惑等。”全芳芳说,家校间的同频共振,能更好地呵护孩子成长。

  分享“闪光点”,共享教育理念

  曹曦是桐乡六中教育集团实验中学康泾校区的一名老师,也是一名有着13年班级管理经验的班主任。在她看来,当下家校共育的沟通方式更趋多元化,但面对面的交流,是所有沟通中最接地气,且效果最好的。

  平常学生们上学的日子,曹曦也会和家长约上一面。善于观察是她在多年家校沟通中积累的经验。“孩子在不同的场合,表现出的性格特点是不一样的。”曹曦说,“深入家访,才能多角度了解学生以及他们的家庭。”

  在家访中,也会遇到一些不给孩子留情面、喜欢负面评价的家长。她认为,家长要多理解孩子,多看到孩子的闪光点,在与老师交流时,更应分享孩子的特点,帮助老师更好地了解孩子。

  “有些家长甚至会做‘甩手掌柜’,究其原因是认为老师的教育效果优于家长。”曹曦觉得,在亲子关系融洽、家庭教育建立等方面,家长的力量不可或缺,因此家长要跟着孩子一起成长,遇到难题,多途径寻找破解办法,也可借助家访的机会与老师进行探讨。

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