让每一个学生健康快乐地成长

　　吕超近照。                           受访者供图

　　桐乡市大麻镇中心学校的前身是大麻国民小学，创办于1917年。经过百余年的发展，目前已拥有56个教学班，2300余名学生，是一所办学规模较大的九年一贯制农村学校。近年来，学校注重从外延式发展深化为内涵式发展，先后被评为全国读书育人特色学校、浙江省卫生先进单位、嘉兴市文明单位……本期《校长访谈》，我们走进大麻镇中心学校，与该校校长吕超面对面，了解这所学校蓬勃发展背后的教育理念。

　　记者：去年，改扩建后的大麻镇中心学校迎来了新蝶变。这几年，学校在硬件上有哪些提升？

　　吕超：可以说，这些年来，大麻镇上变化最大的是学校，变得最美的也是学校。在这里，校园即花园，春有海棠夏有荷，秋有桂花冬有梅，教学楼宽敞明亮，廊间小道曲径通幽……自2000年建造第一幢现代意义上的教学楼至今，学校先后新建了7幢教学楼，塑胶田径场、篮球场、游泳池、大运河文化园等系列亮点工程。与此同时，学校教学设施不断完善，专用场室一应俱全，教学仪器标准配备。

　　好的教育就在于营造环境。学校充分利用校园文化墙、橱窗、黑板报等宣传阵地的育人作用，积极创设会“说话”的校园环境。同时，在教室、楼梯、走廊等场所布置阅读区，安全、礼仪教育标语，让学生们在耳濡目染中养成文明习惯，收获向上向善的正能量。

　　记者：大麻镇中心学校的办学理念是什么？希望培养怎样的学子？

　　吕超：学校的根本是教书育人，在传承文化中塑造孩子们的未来。我们提出“让每一个学生健康快乐地成长”这一办学理念，希望在提升学生综合素养的同时，让他们的个性得到健康张扬，潜能得到很好发掘，拥有与人合作的能力、终身学习的本领，具备可持续发展与创新的能力。

　　记者：学校如何打造自己的教育品牌，办好老百姓满意的“家门口的好学校”？

　　吕超：学校通过建设“和谐校园”、构建“活力课堂”、 培养“和悦教师”、开展“生本德育”和引领“家校协同”等系列化育人模式，积极打造“美丽文化”“美丽课堂”“美丽教师”“美丽学生”“美丽家长”等教育品牌，把学校建设成为特色鲜明、人民满意的“美丽学校”。

　　记者：大麻镇是家纺布艺名镇，同时也有桐乡市青少年素质教育实践基地等教育资源。大麻镇中心学校是如何利用这些优势资源的？

　　吕超：为给学生智慧成长、全面发展创设更多的成长空间，近年来，学校充分利用区域优势及本土资源创设特色课程。学校结合本地民风民俗，开展了“一校一品”特色教育活动，获“桐乡市非物质文化遗产传承教育基地（舞方天戟）”称号，让大麻镇的舞方天戟和舞大刀在学生中得以传承并发扬光大。校本课程“葫芦文化”全面引入美术拓展课程，形成学校美术特色……同时，学校精心策划的“春之芽”读书节、“夏之葩”科技节、“秋之果”体育节、“冬之韵”艺术节活动贯穿整个学年，充分调动学生各方面才能。

　　记者：大麻镇中心学校在提升教学质量方面有哪些特色举措？

　　吕超：对于学校而言，提升教学质量是一项长期而艰巨的任务。面对如何“向课堂教学要质量”的难题，我们通过不断探索实践，形成了新的教学举措，推进教育优质均衡发展。

　　首先是整合教材资源，通过设计教学系列，重新梳理各段各科的教学目标，整合学科与学科、学科内各年级段、各单元之间的课程资源，二度开发校本课程。其次是设立课堂教学指标，由学科带头人、骨干教师通过示范课、评优课、研讨课、听诊课，引导教师打造活力课堂。最后是通过提炼“导学练”教学模式，开展小组合作式教学、实践优效课堂等，变教师为“学师”，起到帮助、点拨、组织、示范等作用，变教室为“学室”使自主学习、互教互学、思维碰撞、共同建构、尝试运用成为常态。