让梦想从“风华”起航

陈西林近照。采访者供图

　　坐落于梧桐街道秋实路的桐乡市风华幼儿园，于今年9月刚刚开园，是一所市教育局直属的公益性民办园，隶属于桐乡市实验幼儿教育集团。作为一所新园，如何找准自身定位？如何快速步入教学轨道？本期《校长访谈》邀请该园园长陈西林，与我们畅谈风华幼儿园的教育理念、办学特色。

　　记者：作为一所新园，风华幼儿园在硬件设施方面的优势是什么？

　　陈西林：风华幼儿园总建筑面积达9965㎡，通过别具匠心的园区环境、完备的教学设施、丰富的活动场地，打造成为孩子们自主学习和快乐玩耍的理想乐园。户外有树屋平台、沙水天地、快乐涂鸦、山坡游戏、种植乐园等游戏场地，也有功能小屋、安吉滚筒、游戏木箱、碳化积木、螺母玩具等活动器械，可满足孩子们一年四季畅玩的需要。室内还配有生活体验馆、星空科探室、DIY木工坊、创意美术室、绘本阅读馆等功能室，为孩子们的多元化学习与成长提供了充分的条件。

　　记者：风华幼儿园的办学理念、教育特色是什么？

　　陈西林：作为桐乡市实验幼儿教育集团的一份子，在优质资源共建共享、管理模式统一规范的基础上，风华幼儿园能以更高更新的定位激发办学活力和内在动力。集团办学的理念和教育特色和而不同，风华幼儿园以“博采风华，奔向美好的未来”为办园宗旨，以“培养健康活泼、自立自达、礼仪有度、乐思乐创的未来小公民”为育人目标，积极探索内涵式发展模式，以课程园本化为依托，不断丰富幼儿游戏和生活的空间，让幼儿在自由选择、自主学习、自信发展中实现自我生长。

　　记者：风华幼儿园在教师团队的打造上有何特别举措？

　　陈西林：教师是园所改革和发展的中坚力量，“生机、勃发、盛放”是风华幼儿园教师的形象特质，也是教师的成长追求。师资团队建设中，我们注重的是赋能和激励，通过青年教师成长营、经验教师风采营的创建与运作，充分挖掘教师个体的独特潜能，引领教师有方向、有目标、有措施地发展，促进教师不断求知和进取，感受成长蜕变，收获成长喜悦。

　　记者：作为新任园长，接手一所全新的幼儿园，从无到有打造特色品牌的过程并不容易，您准备往哪些方面努力？

　　陈西林：特色创建是一项系统工程，并非一蹴而就。园所特色要根据本园的现实根基而生长，也需要经历时间、内容、内涵等沉淀。办出特色是每所学校的内在需要和共同追求。在特色创建中，我们坚持以儿童为本，着力从“创园所环境、寻园所优势、探适宜课程”中深入思考，沉淀出新思路与新理念，助推园所实现动态生长的特色品牌创建。

　　记者：家校合力才能事半功倍。我们在家校共育上有哪些新举措？

　　陈西林：家长和教师是幼儿人生航船的左右桨，同心同向同行，才能为幼儿的终身发展持续续航。前期，我们邀请家长代表参与“行政跟岗”，让家长全面了解幼儿园的日常管理和保教实施，获得了家长好评。同时，我们通过成立家委会、家长学校，并邀请家长以助教的角色走进幼儿园，有效搭建家园互动平台，构建家园发展共同体。后续，我们还将在“家教指导、亲子活动、社区联动”等方面创新家园共育的方式，合力护航幼儿健康成长。