​为学生全面发展打好人生底色

　　本期《校长访谈》，我们走进桐乡市少年儿童业余体育学校，倾听校长沈惠锋的办学心声，畅谈桐乡少体校的发展。

沈惠锋近照。受访单位供图

史莹莹回校。

皮划艇训练现场。

　　记者：桐乡少体校已有30多年办学历史，学校主要培养怎么样的人才？

　　沈惠锋：办学30余年来，桐乡少体校始终坚持以立德树人为根本任务，以“做人有追求、运动有特长、学习有突破”为育人理念，以学校体育和竞技体育为有力抓手，在发展竞技体育的同时，持之以恒提升学生的素质教育，创新举措抓好学生德育工作，全力打造体教融合、协同育人“桐乡样板”。

　　我们始终坚持彰显“学训并重”特色，不仅让学生在赛场上勇夺金牌，也要让学生汲取知识的养分，培养他们可持续发展的能力，扎扎实实为学生的全面发展打造靓丽的人生底色。

　　记者：去年，连夺3金的史莹莹让很多人知道了桐乡少体校，在过去30多年发展历程中，少体校在办学中有哪些创新变化呢？

　　沈惠锋：我们强抓人才培育，超前谋划体育后备人才培养发展蓝图。各训练项目教练员深入学校做好招生工作，对有发展潜力的优秀苗子，积极向上一级训练单位输送后备人才。

　　桐乡少体校自成立以来已向国家队、浙江体育职业技术学院、嘉兴市少体校等输送了上百名优秀运动员，培养出了钟红燕、史莹莹等名将。

　　我们着眼以赛促训，积极搭建体育后备人才培养发展体系。目前，学校开设田径、游泳、举重、皮划艇、网球、篮球等6个奥运项目的训练，在训人数达200多人。近年来，学校开设的训练项目在嘉兴市级比赛中一直保持前三名，在省级、全国乃至国际比赛中取得了不俗成绩。

　　我们聚焦队伍建设，着力增强体育后备人才培养发展动力。为充分发挥主教练的带头作用，学校积极鼓励教练员带领重点队员参加全国性比赛，让学生们在历练中成长、在比赛中领悟到更高更强的体育世界。

　　记者：桐乡少体校作为培养竞技体育人才的摇篮，和其他的小学、初中等有何不一样？特点在哪里？

　　沈惠锋：我们以“体教结合、学训并重”为办学方针，在抓好运动成绩，积极输送优秀体育苗子的同时，也十分注重学生的文化课学习。

　　近年来，桐乡少体校架构起了小学、初中、高中体育后备人才培养体系，为学生的可持续发展创造了条件。

　　记者：少体校的学生不仅要学习文化知识，又要兼顾体育训练，在日常学习中，我们如何更好地关爱呵护学生？

　　沈惠锋：虽然我们是一所业余体育学校，但在学习和生活上，我们“时时在线”。学习上，桐乡少体校专门安排老师“点对点”负责，随时与学生所在学校的学科老师进行联系，做好思想教育和学习辅导，还专门聘请专职学科老师为学生答疑解惑；在生活上，学校教师、教练员和宿管阿姨用实际言行诠释着爱校如家、爱生如子，为学生筑起成长、成人、成才的温馨暖巢。

　　年龄小的孩子寄宿不习惯，宿管阿姨和教练主动当起“大家长”；年龄大的孩子思想上有波折，教练耐心开导，当起了“大朋友”。

　　记者：孩子有体育特长，家长希望孩子能多个赛道，你觉得家长要如何定位？怎么培养孩子呢？

　　沈惠锋：体育训练是苦的，有时为了准备大型比赛，还会进行封闭训练。平日里，我们的学生不仅要完成每天学校的学业，还要参加高强度的训练，家长要尽可能地支持和鼓励他们的兴趣发展，发挥孩子的特长。

　　同时，家长也要理解每个孩子都有不同的天赋和机遇，以平和的心态看待孩子们的成长过程，相信每个孩子都能在不同领域收获属于他们的“高光时刻”。