多元共生育英才 素质教育结硕果

　　同济大学相关老师受邀参加桐乡市高级中学首届物理学科节。受访单位供图

　　日前，桐乡市高级中学学生范佳奇代表浙江省队决战2021年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）暨第37届全国中学生数学冬令营，最终勇夺金牌，这是桐高建校以来首次拿到该比赛数学学科金牌。

　　11月30日，桐乡第一中学学生施展参加第六届全国学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛全国总决赛，荣获高中组演讲比赛季军。

　　11月7日，桐乡凤鸣高级中学学生王房嘉、凌子涵登上第三届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛全国总决赛，斩获中学生组二等奖……

　　最近，桐乡高中学校好消息不断，也折射出了桐乡教育的高质量、多元化发展。近年来，桐乡教育聚焦立德树人，坚持“为学生终身发展奠基”理念，以培养“学生核心素养”为立足点，进一步完善“五育并举”育人体系，使得桐乡学子不仅能在中高考中取得傲人成绩，也能在文体赛事中迭创佳绩。

　　关注学生终身发展

　　拥有26年办学经验的桐乡市高级中学，以“教育让生命更美好、教育致远生命旅程”为办学理念，坚持德育先导，注重全员、全过程、全方位育人。

　　近年来，桐高通过“桐高大讲堂”“桐高大课堂”“项目式研究”三个平台，培养学生的创新实践能力和科学钻研精神。截至目前，已邀请北京大学、清华大学、浙江大学等50多所国内知名高校的名师走进“桐高大讲堂”，分享先进的教育教学理念。学校还通过构建学习共同体、建设精品社团等，培养学生的团队合作能力。目前学校已成立近30个社团组织，让学生充分发挥自己的特长，在不同领域找寻到获得感和成就感。

　　“面向未来，要培养什么样的学生？这是我们一直在思考的问题。我们不仅关注学生当下，更关注学生终身发展，通过高中三年的学习为学生一生的幸福生活奠定基础。”桐乡市教育局党委委员、桐乡市高级中学校长陆国良说。

　　提升青年学生综合素养

　　桐乡的高中教育发展从来不是一枝独秀，而是百花齐放、各美其美。具有70多年办学历史的桐乡第一中学，秉持“文化立校，品质立人”的办学理念，以“个性鲜明”为育人目标，传承梧桐文化，培育优质人才。学校每年都会举办“体育节”“校园文化艺术节”等文体节日，提升青年学生综合素养，促进学生德智体美劳全面发展。

　　桐乡市凤鸣高级中学的“一首一体两足两翼”凤凰模型课程体系可圈可点。该校在以国家课程为主体的基础上，把人文发展课程和科技创新课程定为课程“两翼”，把心理课程与体育课程定为“两足”，并将科技创新教育、心理健康教育和桐乡文化研究打造为三大特色课程群。

　　以茅盾先生名字命名的桐乡市茅盾中学，将“茅盾精神”渗透进学校的每一项活动、每一处细节中，为学生“立志、立德、立人”提供源源不断的动力，同时坚持特色教育，培养学生特长，让他们在体艺、传媒等领域找到适合自身成长发展的平台；桐乡第二中学注重课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，先后开发了融入艺术素养发展、劳动素养提升的综合实践活动，积极引导学生在“学中做、做中学”。

　　用最好的教育成就最好的未来，高中教育只是桐乡教育的一个缩影。一直以来，桐乡教育对照立德树人根本任务，构建理论与实践、育德与育心、课内与课外相结合并富有区域特色的“五育共融”育人新格局，统筹实施“重教强师、高中强质、职教强改、初中强校、小学强基、幼教强育、特教强融”七强行动计划，构建起具有“桐乡特色”的创新人才培养梯队，为“学在桐乡”教育品牌不断注入新动能。