秉承爱心育人理念 构建阳光活力校园

　　桐乡市第十中学的前身是创办于1958年的“桐乡县第三初中”，2011年才改成现在的校名。学校位于乌镇镇龙翔学市路，是一所全日制初级中学。本期《校长访谈》，我们走进桐乡市第十中学，来听听校长李新强的办学理念与育人心得。

李新强近照。受访者供图

　　记者：作为一所城镇中学，桐乡十中的办学理念是什么？学校希望培养怎样的学子？

　　李新强：学校始终秉持“爱心育人、科学施教、文化育人”的办学理念，以“办老百姓家门口满意的学校”为办学宗旨，坚持教学相长，为学生成长奠基，为教师成长铺路，讲求科学施教，以学定教，努力培养基础扎实、特长明显、心理阳光的可持续发展的学子。

　　记者：桐乡十中倡导文化立校，用文化去润泽、用思想去引导、用制度去规范、用精神去激励，具体表现在哪些方面呢？

　　李新强：学校以“互助、互爱、互享”的互融文化构建幸福校园文化，具体体现在三个方面：第一，以学生的学习小组和教师的备课组为载体，构建互帮互助的学习型校园文化；第二，以“爱心育人”实践手册和“爱心基金”为载体构建互敬互爱的人文型校园文化；第三，以捆绑考核制度为保障，构建互融互享的互融性校园文化，从而使整个学校形成一种很强的向心力和凝聚力，激发每一名师生奋发进取，自强不息。

　　互帮互助的学习型模式、捆绑式的考核机制，让我们深深地体会到团队合作的力量，通过各种举措激发大家的向心力和内驱力，努力做到心往一处想、劲往一处使。

　　记者：教学质量是学校发展避不开的问题，如何才能扬长避短，因地制宜地开展教学工作，打造老百姓家门口满意的学校？

　　李新强：教学质量是一所学校发展的关键。为提升教学质量，我们主要做了三方面工作：注重管理净学风。学生发展，学风是根，成绩是果。我们重点对学生文明礼仪、自修纪律、环境卫生、作业管理等加强教育引导力量，最终让每个学生“坐有相、穿有样、行有规、言有范”；不断深化“主动对话、互助发展”的生本课堂模式，创造机会让学生读读、议议、练练、讲讲，开展师生对话、生生对话，不断提高课堂效率；加强作业分层研究，全校以备课组为单位，根据各自学情，研究布置分层作业，解决学生“吃得饱、吃得好”的问题。

　　多年的实践经验得知，这样的举措效果实实在在看得见，学校也取得了不错的成绩，深受家长的肯定。

　　记者：教师是学校发展的关键所在，这几年每年新进多少教师？学校在培养新教师队伍时有何创新举措？

　　李新强：教师是立校之本，遵循“以师为本”的发展理念，唤醒每一位教师的价值意识，是校长的职责和使命。

　　基于我们学校目前教师整体年龄偏大的实际情况，为盘活存量教师人力资源，学校通过构建“三位一体”机制，促进教师专业化成长。以规范塑师德，教师发展师德是根，专业是果，在塑师德方面学校注重制度先行、典型引路、多元评价；以文化铸师风，我们始终坚持“和谐师生关系就是教学质量”这一理念（爱心结对，爱心基金，评选学生心目中最喜爱教师），营造教师之间“互融互享”工作氛围，并构建“六一工程”研训体系；以命题强师能，学校以命题为支点，撬动教师成长，注重钻研真题和自主命题相结合，每学年完成“师生同做一张试卷”，举行一次命题比赛，从而不断提升教师学科专业素养。

　　记者：桐乡十中的特色教育是什么？有哪些闪亮的特色课程或特色活动？

　　李新强：我们学校是浙江省青少年校园足球特色学校，学校设置专门的校园足球拓展性课程，创设适合本校学情的足球教学模式。因此，在学校的绿茵场上，每天都能看到一群充满活力、敢于挑战的足球少年，他们为梦想而奔跑，为未来而努力。同时，学校通过丰富多彩的校园足球活动，如足球考级活动、晨会足球操、班级对抗赛等，有力提高学生的足球水平和能力，培养学生自信、自律、阳光、拼搏的精神。