通过爱和引导，完美化解冲突

陆笑燕近照　　受访者供图

　　弟弟边玩玩具边吃薯片，吃得满桌子都是。

　　哥哥看到后，大声表示：“你把我桌子弄得这么乱，让我怎么写作业？”

　　弟弟丝毫不让步，反问道：“你自己也不是乱放吗？”

　　哥哥说：“这是我自己的桌子，爱放什么就放什么，但是你不可以。”

　　弟弟说：“那你自己收拾一下不就行了。”

　　哥哥说：“你给我弄干净。”

　　弟弟说：“我要玩玩具。”

　　此时哥哥把弟弟的薯片扔了。

　　弟弟大声地求助妈妈：“妈妈，妈妈，哥哥骂我，还抢我薯片。 ”

……

　　这是桐乡市濮院茅盾实验小学以剧本形式拍摄的一个场景，惟妙惟肖地演绎了二孩家庭的内部小矛盾和家长不同的处理方式。上学期末，濮院茅小德育处、班主任心育坊面向一至六年级部分学生进行了问卷调查，将家长在家庭教育过程中出现的不同问题收集起来，以剧本的形式真实演绎。

　　其实，这样的场景就发生在我们身边。特别是当下暑期生活正在火热进行，家有“二孩”的父母，面对孩子们长时间相处，俩娃为各种鸡毛蒜皮的事吵架、甚至打闹，常常自己气不打一处来。如何调解两个孩子的纷争，成为很多宝妈的一项修炼。

各种鸡毛蒜皮的事

都是矛盾的导火索

　　市民王女士家有个上小学五年级的女儿以及读幼儿园大班的儿子。“两个孩子相差5岁，但生活中各种琐碎的矛盾无处不在。”王女士坦言，暑期在家，彼此朝夕相处的时间拉长，矛盾也是轮番上演。

　　比如，看电视喜欢的内容不同、时间不一会闹矛盾；买的东西金额不能差太多，有时明明自己不喜欢，弟弟也要和姐姐买得一模一样，总觉得姐姐选的东西好；听首歌因歌曲有长有短，也会因少了几秒钟而生气，更会为谁先听而吵上一架……

　　“什么都能成为引发矛盾的导火索。”同样的情况在市民沈女士家中上演。她有两个女儿，都已上小学了，年纪相差3岁。沈女士介绍，姐妹间的矛盾非常细小，小到玩具争抢、零食选择等。比如，一个小玩具放在桌子上，大女儿不玩，小女儿也不会想着玩，一旦大女儿去玩一下，小女儿就一把抢过去。零食也是如此，大女儿挑中的，若换个其他的零食给小女儿，小女儿肯定不干……

　　“感觉自己每天都在扮演‘老娘舅’‘消防员’的角色，调解、灭火……”沈女士也是苦不堪言，只能渴望孩子们再长大些，能更明白事理，少些不必要的争吵。

老师这样支招

孩子需要爱心呵护

　　“生二胎，从家庭的角度来说，是在这个世界又多了一个可以互相依靠的挚爱，而从孩子的角度来说，是给了他们一份手足之情，而不应是因为一个孩子的出生而剥夺了其中一个孩子被爱的权利。”桐乡市濮院茅盾实验小学心理老师陆笑燕遇到过不少孩子因为家里有了弟弟或者妹妹，一段时间里出现情绪或者行为问题，常常弄得家里鸡飞狗跳，尤其是暑假，两个孩子往往会发生更多正面交锋。

　　那么，孩子们若常常有矛盾，特别是暑假里相处的时间长了，家长需要怎么来处理或者需要掌握哪些技能呢？陆笑燕建议：

　　第一、满足爱的需求。当爸爸妈妈的注意力转移到二宝身上时，不自觉地就会忽略大宝的感受，爸爸妈妈要站在大宝的角度去了解其内心的混乱和渴望，全心全意爱他（她），大宝内心的平和对家庭的和谐、二宝的正面影响是很大的。

　　作家盖瑞·查普曼《爱的五种语言》一书中写到，爱的方式是“精心陪伴的时刻”，无论是夫妻、恋人还是亲子之间，这样的时刻最能放大爱的倍数。爸爸妈妈可以每天抽一点时间陪伴大宝，比如15分钟的“专属时间”，陪他（她）做一些孩子喜欢做的事，满足大宝对爱和陪伴的渴望。

　　第二、公平公正，保持中立，放手让孩子们处理两个人之间的摩擦。孩子之间的矛盾太容易产生了，但如果爸爸妈妈在孩子吵架争执的时候总是扮演“审判长”的角色，他们之间就摸索不出属于他们的合适的相处之道。两个孩子起争执时，事情小，就让他们自己去处理，探索两个人各自的边界。如果必须要介入，爸爸妈妈的态度一定要保持中立，不偏袒，不护短，在调解中让孩子学习处理矛盾的方式，找到两个人之间舒服的相处模式，这既有益于增进彼此的感情，也是爸爸妈妈逐渐退出“孩子江湖”的前期指导。

　　第三、赋予大宝权利，树立榜样。生活中，爸爸妈妈可以赋予大宝权利，让大宝感受到被尊重，大宝也会乐于照顾弟弟妹妹，这样矛盾就会少很多。比如，二宝要动大宝的物品，爸爸妈妈可以说：“这是姐姐的，要经过姐姐允许哦！”再比如，在二宝面前夸奖大宝，“姐姐会帮妈妈擦桌子，真贴心。”“姐姐会给你带礼物，对你真好啊！”经常这样夸大宝，大宝会感觉到被重视，二宝便自然会把大宝视作榜样。

　　“两个孩子之间有矛盾，爸爸妈妈不是忙着当‘救火队员’，而是给予恰当的爱和引导，才能把冲突完美解决，这也是最珍贵的礼物。”陆笑燕说。