让学生在体验中传承非遗

　　在桐乡市河山镇中心学校的葫芦烙画工作室内，钱晓期左手端着一个葫芦，右手拿着一支电烙笔，对着葫芦“熨”下去，或轻或重地慢慢描绘。大约10分钟后，一朵菊花栩栩如生地浮现在了葫芦上。

　　钱晓期是该校美术教师，他展示的这个技艺叫“葫芦烙画”，又称“烫画”“火笔画”，是国家级非物质文化遗产。“葫芦烙画是用烙铁在葫芦上熨出烙痕作画，与葫芦融为一体，可以永久保存。”钱晓期说，为了使学生了解和传承葫芦烙画，河山中心学校从2017年开始，就着手开展形式多样的活动，并通过课题研究开发了《非遗葫芦烙画》校本课程。

　　以电烙铁为笔、葫芦作纸。“烙画是个精细活儿，电烙笔的温度过高或过低都会导致作画失败。”钱晓期说，长时间作画，手特别累，而且容易烫伤。刚开始学习烙画时，一幅简单的作品就需要花费很长时间。这样的作画模式不仅能让学生感受到非遗的独特魅力，还能培养耐心和专注力。

　　为了让葫芦烙画更好传承，形成校园非遗葫芦烙画文化，河山中心学校积极开展多种形式的葫芦烙画活动。学校每周开设一节葫芦烙画课、开设烙画兴趣班，组织学生学习线条、皴、擦、点、染等基本烙画技术，并开展烙画基本功比赛、葫芦烙画比赛等。此外，还通过成立社团，建立非遗葫芦烙画微信公众号宣传葫芦烙画作品，进一步提升学生学习葫芦烙画的热情，培养审美、想象和创造力。

　　5年多来，学校已成为桐乡市葫芦烙画传承基地学校，并培养出一批葫芦烙画“小小传承人”。同时，学校还成立传承小组，开展综合实践活动，探索收集包括烙画历史、烙画工具、烙画人物等在内的资料，并形成了《传承葫芦烙画——我们在行动》报告，该报告获得了嘉兴第十届中学生综合实践活动成果展示评比一等奖。

　　“葫芦烙画走进校园，能够让学生近距离接触到国家级非物质文化遗产，体会中华文化的博大精深，进而唤醒他们的民族自豪感与爱国热情。”河山镇相关负责人说。