三尺讲台系国运、一支粉笔写春秋。9月7日下午，桐乡市庆祝第三十九个教师节暨优秀教师表彰大会举行。市委书记于会游代表桐乡市委、市人大、市政府、市政协，向受表彰的先进教师表示热烈的祝贺，向全市广大教师、教育工作者和退休教师致以节日的问候。市领导朱国清、冯晓根、戴建国、吴君、陈炳荣出席表彰大会。
这几年，桐乡教育已走上全域快速发展、优质发展、均衡发展的道路，“学在桐乡”的品牌影响力进一步提升，人民群众对享有公平而有质量教育的获得感明显增强。这其中，离不开全市9000多名教师和教育工作者。他们在教书育人的岗位上，默默耕耘、无私奉献，甘于坚守、甘为人梯，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
“十佳师德标兵”“十佳班主任”“十佳青年教师”……现场，当一个个熟悉的名字逐一亮起时，现场响起雷鸣般的掌声。（表彰名单请点击→表彰名单！）
回首过往，几代教育人呕心沥血，桐乡走过了“茅盾故里文盲多”的筚路蓝缕，才迎来了今天“学在桐乡”的精彩蝶变，持续领跑浙北、领先嘉兴，打响了教育品牌、擦亮了金字招牌。这几年，桐乡全力推进集团化办学，从城市到农村、从“区域协作”到“学段协同”，目前已形成了12个覆盖各学段、贯通城乡、对接优质的教育集团，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
“真金白银”的投入，更见证着这座城市对教育的重视。近五年来，市财政用于教育投入年均增长15.4%，教育投入占财政支出比例超过22%，教育经费拨款增幅连续多年高于财政经常性收入增幅。
今年教师节的主题是“躬耕教坛，强国有我”。站在历史与未来的交汇点上，如何在“教育强国”建设征程上展现桐乡的新担当，实现新作为？于会游表示，关键是要弄明白“桐乡教育为什么能行”的底层逻辑、“桐乡需要什么样教育”的价值逻辑、“桐乡教育未来怎么干”的实践逻辑。
要问桐乡教育，为什么行？于会游给出了四个理由，即教育投入的“刚性”、办学体系的“韧性”、教师队伍的“知性”、莘莘学子的“灵性”，正是因为拥有这四种良好“品性”，桐乡教育才有底气、能硬气、长志气，成为桐乡的核心竞争力。
教育有希望，桐乡就有未来。如今，桐乡教育已经走出了适应城市发展的路径，“学在桐乡”成为城市的一张金名片。但是，桐乡教育只有更好，没有最好。未来的桐乡，到底需要什么样教育？
于会游指出，教育是桐乡最大的“民生”，承载着千家万户的梦想希望，教育也是桐乡最大的“名声”，承载着几代人接力奋斗的心力心血，一个民生、一个名声，汇合在一起就是一座城市“办好人民满意教育”的价值追求。在各级越来越重视、各界越来越关注、各方越来越期待的新形势和新趋势下，桐乡需要的是能够得到老百姓认可、能够造福千家万户的教育，是能够让每个孩子都成长成才、全面发展的教育，是能够打响“教育强市”品牌、以教育优势铸造人才优势的教育。
跳出桐乡看桐乡，历史反复证明，教育是一座城市最值得付出耐心和等待的事业，在教育上抓到的机遇是最有价值的机遇，在教育上赢得的发展是最有潜力的发展。追问桐乡教育未来怎么干、如何再进阶？
于会游表示，在接下来的教育工作中，教师传道授业要有“90度”的直角，甘为人梯、俯身耕耘，做师德高尚的“人师”、业务精良的“经师”、助力成长的“良师”；教育改革发展要有“180度”的平角，公平优质、均衡协调，继续深化教育体制改革，推动“外向推力”与“内生动力”并进，深化教育供给改革，推动“量的均衡”和“质的平衡”并重，深化教育评价改革，推动“德体美劳”与“智力教育”并重；社会助学兴教要有“360度”的周角，全员参与、全面支持，努力为教育解难题、办实事，让教师们在政治上有地位、经济上得实惠、事业上有奔头。
大会对获得2022学年度桐乡市“十佳师德标兵”“十佳班主任”“十佳青年教师”的教师进行表彰，新教师代表向获得嘉兴市级及以上荣誉教师献花，并举行从教30周年以上老教师代表荣誉证书颁发仪式、2023学年新教师集体入职宣誓仪式。优秀教师代表上台发言。
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