桐乡教育“新春第一会”，释放这些“干货”

　　日前，教育系统“新春第一会”——2024年全市教育系统书记、校（园）长工作会议召开，分析当前教育改革发展面临的形势和挑战，加快推进桐乡教育现代化建设进程，用心书写人民满意的教育高质量发展答卷。

　　今年，桐乡教育工作的总体思路是：紧扣“一条主线”、推进“三项行动”、构建“五大体系”，促进基础教育全面过硬、全段争优，加快教育现代化步伐，提升区域教育辨识度和竞争力，奋力推动“学在桐乡”品牌再上新台阶。

　　“一条主线”：升级强化“质量立教”，在学段协同育人上不断发力，在学生联合培养上不断探索，在教育教学质量上不断开拓，推进“育人质量”内涵提升。

　　“三项行动”：“两县”创建攻坚行动、“阳光桐心”深化行动、数字教育示范行动，增强“桐享优学”办学活力。

　　“五大体系”：政治保障体系、资源供给体系、教育服务体系、教师支撑体系、教育治理体系，打造“学在桐乡”崭新高地。

　　这一年，桐乡教育将突出“纵向贯通”思路，积极构建幼小初高贯通培养体系，促进人才培养一以贯之、前后衔接；将持续在增强学生综合素质上下功夫，全方位推进五育并举，推动建设一批文化艺术类、科技创新类、体育运动类、兴趣爱好类、实践公益类等学生社团，真正用最好的教育成就桐乡学子最好的未来。

　　这一年，将突出“内外联通”路径，推动教研、科研、培训、教学的有机融合，进一步促进教育教学管理体系优化重构，在教育教学质量上不断开拓。

　　这一年，将与浙师大合作推进“学校全员家庭教育指导体系构建”实验项目，深化“阳光学校”“阳光家庭”“阳光社区”三大行动；创新个性化服务项目，健全学校、家庭、社会协同育人机制，打造富有桐乡特色的学生心理健康高效服务体系。

　　这一年，将积极推进君匋实验学校、振西小学改扩建（二期）、凤鸣小学改扩建、六中集团实验中学改造、杨家门幼儿园提升改造等学校项目建设，新增优质学位2400个，新增教育用房面积16.1万平方米；尽早启动实施桐乡市职教集团项目，加快职业教育升级扩容，提升办学层次。

　　这一年，将加强产教融合新型平台建设，推动职业学校专业与产业精准匹配，围绕地方产业特色，优化专业布局，努力打造契合企业需求的高技能、应用型人才。

　　这一年，将抓好教师队伍“第一资源”，以教育家精神引领高素质教师队伍建设，深化实施“名师名校长培养工程”，发挥名师工作室等辐射引领作用，高度重视班主任队伍建设，让每所学校都有好校长、每位学生都有好老师。

　　书记、校长是桐乡教育发展的中坚力量，他们怎样，桐乡教育就怎样！

　　新一年，桐乡教育将以热辣滚烫之心，凝心聚力，攻坚克难，振奋精神，再攀高峰，持续擦亮“学在桐乡”教育品牌。

　　会议还表彰了2023年桐乡市学校发展性评价考核金奖学校、浙江省现代化学校、桐乡市清廉学校示范校和教育系统优秀团队。