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浙江省“未来课堂”主题研讨会在桐乡市乌镇植材小学举办

智慧教育在这所百年老校“开花”

2018年04月17日 09:26   来源: 《钱江晚报·今日桐乡》    作者:记者 朱方红 通讯员 吴洁

  桐乡市乌镇植材小学五年级学生体验双师教学课堂。(照片由受访学校提供)

  4月,对于桐乡市乌镇植材小学的师生来说,无疑是激动的。

  日前,浙江省“未来课堂”主题研讨会暨培育学校第三次工作会议在乌镇植材小学举行,省内100多所培育试点学校齐聚一堂,共同探索面向未来、以学为中心的新型课堂样态,推进浙江省“未来课堂”项目有效实施。

  “未来课堂”,用最简单、直白的话理解,便是信息化教学。乌镇植材小学作为桐乡市智慧教育试点学校之一,除了得天独厚的区位优势,该校的硬件、软件在桐乡众多中小学校中也是屈指可数。

  近年来,这所百年老校正借着智慧教育的发展,散发出勃勃生机。

  双师课堂

  点亮孩子的新世界

  上周,乌镇植材小学503班的孩子们迎来了一堂有趣的英语课。借助互联网,通过一个摄像头、一个拾音器,孩子们就与来自新西兰的外教老师进行了零距离交流。课堂上,孩子们与外教老师聊了很多有关周末的有趣事,比如周末你会做什么?周末你会帮你的家人做些什么?在新西兰,那里的孩子又是怎么度周末的?

  孩子们一改以往的羞涩,与外教老师一问一答,相互交流,每个孩子都全神贯注,且大胆积极发言,一旁的英语助教老师汤林美,则充分发挥助教功能,帮助孩子们更好地与外教交流。

  503班的张旭弘就很喜欢这样的上课方式,他也是英语课上发言最积极的学生之一。他告诉记者:“刚开始我也不太敢说,后来我发现外教老师的语速很慢,而且上课方式很特别。现在,我会多积累些英语词汇,好在课堂上与外教老师交流。”

  采访中,很多学生表达了相同的观点,自从有了这样的英语课,他们的课堂变得更有趣了,自己的胆量也变大了,连讲话的声音也响亮了。双师教学,这样的智慧教育方式,已经不再是简单的硬件炫技,而是真正能让学生受益的教学干货。

  智慧教育在此“发芽开花”

  未来的课堂值得期待

  除了双师教学,在乌镇植材小学,还能处处发现智慧教育的影子。早晨,孩子们背着书包开开心心来上学,一走进校门,安装在传达室外面的摄像头就能对学生们胸前的电子胸卡进行扫描,家长在手机APP就能看到相关信息或视频……

  电子班牌、一体机、平板教学……智慧教育的种子已在这所百年老校遍地开花。该校还与有影响力的教育公司进行校企合作,将教育技术与学科教学进行对接,并在运用过程中不断发现问题、解决问题,提高技术运用水平。

  更值得一提的是,连学生综合素养评价,该校同样运用信息化的手段进行评价,让孩子们在社交能力、学习能力、决策能力,适应能力等方面都能有所体现。

  在此次浙江省“未来课堂”主题研讨会暨培育学校第三次工作会议上,乌镇植材小学作了《项目式推进下的信息化教学探索与实践》的主题报告,从备授课一体化模式下的EN5共建共享、信息化背景下的评价方式变革、个性化学习支撑下的学教方式转型三方面做了具体介绍。未来,在植材小学,学校将更智能、管理更高效、教学更智慧、学习更高效、沟通更便捷,切实改变教与学的方方面面,呈现出“教育+互联网”的新气象。

  “在个性化学习的支撑下,教学模式也在悄然转型,以及拓展课程的需求,让孩子体验有趣的、好玩的学习乐趣,这些都是未来智慧课堂所要呈现的内容。”乌镇植材小学校长彭建清表示。


编辑:张莉莉
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