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不管是书面的学科作业,还是弹钢琴等兴趣作业爸妈辅导孩子做作业,常常很抓狂

孩子做作业时,父母该做什么

2018年05月16日 08:49   来源: 《钱江晚报·今日桐乡》    作者:记者 朱方红

  有这样一条发布在朋友圈的微信,相信很多家长一定还记得:有位家长陪娃写作业,竟然因心梗住院了。其实,说起陪写作业,很多家长都会有这样的共鸣:不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳……

  说到陪孩子做作业,家长们就有一大堆苦水要吐,这常常让他们感到无比痛苦,甚至焦虑、着急,伴着这些心情,催促、责骂和强压随之而来,甚至有了肢体冲突,而孩子也表现出了沉默、烦躁,甚至反抗,让彼此都狼狈不堪。

  有家长这样表示,这样的“折磨”无法形容,仿佛与孩子的亲密关系也嘎然而止了。这到底是怎么了?

  本期《教育周刊》,与你说说如何陪伴孩子做作业,如何让作业不等于“作孽”。

  一提作业“鸡飞狗跳”

  家长孩子两败俱伤

  陈秀莉的女儿正在上小学二年级,陪娃做作业的“噩梦”,可以追溯到幼儿园小班弹钢琴开始。“我是音乐老师,孩子幼儿园小班时就让她弹钢琴了。”陈秀莉说,学了钢琴,每天需要练琴,这也是作业,这一年,因为弹琴让她情绪崩溃,最严重时,她还把女儿关在了大门外。

  那时的陈秀莉,一门心思为了女儿,她觉得,弹钢琴是一种培养艺术修养的形式,就跟上学一样非常重要。这么好的东西怎么不愿意学呢,更何况别人家的孩子也从小班开始,且学得有模有样了。而她的女儿,常常没弹到一分钟就不愿意弹了。于是陈秀莉常常在女儿身边,不停地讲道理,激烈时,还会责骂孩子。

  不管陈秀莉如何劝说、责备,孩子依旧无动于衷。“那段时间,生活很‘黑暗’,常常不能控制自己的情绪。”陈秀莉说,无论她对孩子如何管教,旦凡到了练琴时间,孩子有时候连手指都不愿意碰一下琴,而她自己处于了极度焦虑的情绪中。

  这样的冲突,足足有一年的时间,母女之间的亲情也因为弹琴变淡了,因为弹琴的事情,也影响了她和老公的感情。这时的她,觉得无助和痛苦。

  因为如此痛苦,她砍掉了自己的“魔咒”,让女儿暂停学习钢琴,孩子没有了每天练钢琴的作业,变得很快乐,与妈妈的感情也不似从前紧张了,一切仿佛回到了从前。

  如今,陈秀莉的女儿已经上二年级了,虽然每天放学回家没有书面作业,但像口算、朗读课文等口头作业,同样需要孩子花时间完成。“如果没有钢琴这茬事情,我想我依旧看不惯孩子完成作业的态度,比如她会要求看电视、吃零食,磨蹭……往往半小时能完成的事情,她要拖上1小时。”陈秀莉坦言,曾经因为弹钢琴这事,给女儿挖了个很大的“坑”,现在孩子有一些不爱做作业的情绪,她都会耐心地帮女儿慢慢调解过来。

  田芳(化名)家的儿子正上一年级,这样的孩子,其实每天只有少许的口头作业,但往往就是这些口头作业,孩子也不能快速完成。

  最初时,田芳管得也很辛苦,简单地朗诵篇课文,孩子也要与她讨价还价。“妈妈,先让我吃点零食吧,我饿了。”“妈妈,我要上厕所。”“妈妈,我上了一天的课,累死了,让我休息一下。”……孩子变着法子,想出各种借口,以此来推迟完成作业。原本20分钟完成的作业,怎么就拖了那么久。

  孩子理由越多,妈妈心情越急躁。“刚开始,还是会好好地跟儿子说,说着说着,看儿子一副无精打采的样子,我就更加火了,脾气也上来了。”田芳说,孩子性格很倔,有时候老公没忍住会打孩子屁股,孩子不屈不挠,一滴眼泪都没有。

  “就是沉默,那个时候很绝望,但真的一点办法都没有。”田芳说,她小姐妹家儿子也是这样,原来成绩很好,后来不知道什么原因,渐渐地成绩开始一落千丈,之后连作业也不做了,简直判若两人。“小姐妹和我说起这件事,都哭了。感觉儿子这样下去,自己根本不知道怎么才好。”田芳说。

  要不要陪孩子做作业?怎么陪?

  答案在这里

  采访中,不少妈妈告诉记者,平常与孩子亲子关系不错,一遇到做作业问题就特别容易卡壳。“孩子低段时遇到写话,平常鲜有这样的练习,孩子就觉得压力很大,每次碰到写话作业,她就哭哭啼啼。”家长张燕说,刚开始她也不知道怎么教,就自己口述,孩子边听边记,持续了一个礼拜,连她自己都坚持不下去了。

  之后,张燕就放手让孩子自己发挥想象,一听妈妈要让自己做作业,孩子就哭得更厉害了,扭扭捏捏、磨磨蹭蹭,往往半个小时过去了才写了几个字,这时张燕就很着急。“真得匪夷所思,小时候我们自己写作业,哪用爸爸妈妈管啊。”张燕说,现在的孩子不知道怎么了。

  “讲起作业一肚子火,我女儿写写作业还会漏题,简单的口算也会错,有时候错得莫名其妙,让人哭笑不得。”采访中,不少家长表示,在陪孩子做作业时遇到过这样的情况。

  因为种种被孩子气炸了的原因,不少家长选择一送了之,送辅导机构、送培训班。这样的方式,是否合适呢?桐乡市实验小学教育集团振东小学302班班主任张磊表示,她并不赞成。

  “有些孩子因为没有父母的有效监督,会沾染不良的学习习惯,我们班有个孩子原来字写得挺好,自从去了培训机构字就写得很潦草。”张磊说,培训机构良莠不齐,家长还是要多花时间关注孩子的作业。

  也有家长反映,自己明明陪在孩子身边,为何没有效果呢?张磊表示,作为班主任,平常也有家长问过类似的问题,这些家长往往缺乏高质量的陪伴,比如孩子在做作业,家长则在一旁拿着手机玩得起劲,这样的陪伴,想让孩子集中注意力做作业很难。

  那么怎样才是有效的陪伴呢?张磊表示,一二年级,正是孩子习惯养成的时候,高质量的陪伴孩子很重要,若不及时纠正,等到学习习惯养成了,再纠正就很难。

  张磊建议家长,第一,给低段孩子规定写作业的时间,比如做15分钟时,休息5分钟,要求孩子在15分钟之内高度集中完成作业,15分钟到了之后,可以休息一下,再投入到作业中;

  第二、家长学会换位思考,若家长工作了一天,回到家还被盯着做作业,心情肯定也不好,因此家长要考虑让孩子适当的休息;第三,从孩子的兴趣出发,可以让孩子自己挑选最喜欢的作业,比如孩子喜欢语文,先从语文作业入手,因为孩子自己喜欢,做起来心情也会愉快;第四,停止唠叨、停止指责,孩子在写作业时遇到困难、压力,家长可以试着帮助她勇敢地面对挑战,想方设法让他尝试自己解决,若实在解决不了,家长再来引导。


编辑:张莉莉
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