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桐乡援藏老师的暖心故事,真棒!

2019年08月14日 08:25   来源: 《今日桐乡》    作者:中心记者朱方红

  

  上榜人物:

  桐乡市凤鸣高级中学

  英语教师:袁宏阳

  近日,一封来自拉萨那曲高级中学的感谢信,跨越千山万水,来了到了市教育局人事科。只为用最简单的方式完成使命:感恩桐乡的一名援藏老师。

  这名援藏老师,名叫袁宏阳,是桐乡市凤鸣高级中学的一名英语老师。去年3月,袁宏阳响应祖国的号召、怀揣自己的梦想,远离亲人,义无反顾地踏上了援藏之路。今年7月,他援藏回来了,受援学校的感谢也随之而来。

  有想法的“80后”老师

  主动请缨教学改革

  在援藏期间,高原反应几乎是每名援藏老师都会遇到的。头晕、胸闷、缺氧、脱发、失眠……袁宏阳在克服自身身体不适的同时,将精力投入到了教学中。

  “如果援藏老师只是教书,发挥的作用太小了。”走上那曲高级中学教室的讲台,袁宏阳觉得他的使命远远不止这些。

  “怎么才能快速了解学校的英语水平呢?”袁宏阳专门抽时间与当地老师、学生闲聊,问他们的教学困惑、教学需求,了解学生学英语遇到的“拦路虎”。

  “学生学得吃力,老师教得费劲。”了解情况后,袁宏阳在教学会议上果断提出“教学改革”。做课堂示范、公开讲座、教学研讨、教研指导……在那曲高级中学红红火火地开展起来。“老师先行,再辐射到课堂。”袁宏阳在援藏初期就快速融入其中,做得得心应手。

  “当地老师都很好学,他们就像一块海绵,不断吸收滋养自己。”袁宏阳说,兴教必先强师,只有自己装满水,才能给学生更多知识。“很开心能在援藏中,看到老师们孜孜不倦地提升自我。”

  援藏期间,在英语教学上,袁宏阳还建设备课组,编写初高中衔接教材,举办英语周、英语拼写比赛、英语书写比赛等活动,打开孩子们的兴趣,也让英语薄弱的学生有空间提升。

  做个有温度的老师

  他做到了

  袁宏阳的到来,他所带班的学生也在悄然改变。而这一改变,源自他的细心。

  班里有个男生留着较长的头发,经常留着鼻涕,卫生习惯也不太讲究。袁宏阳第一次上英语课,就瞧见了这名男孩的“特别”。“给,把鼻涕擦擦。”上课时,袁宏阳会走到男孩子身边,轻轻地掏出餐巾纸递给男生。“嗖”,男生接过餐巾纸立马放到了裤兜里。“餐巾纸是用来擦的。”袁宏阳轻轻地提醒道。第二天,袁宏阳又“盯”上了这名男生,男生主动掏出了餐巾纸。袁宏阳朝他笑了笑,上课去了。接触的日子多了,袁宏阳发现这名男生是班里的电教委员,对计算机情有独钟,平常在计算机教室里帮忙开机关机,很热情。“我多鼓励他,看到一点点闪光点就鼓励,男生转变很大。”在袁宏阳所教班里,“转变”的学生不少,点点滴滴的故事,激发了孩子们的求知欲。

  晚上不值班的日子,袁宏阳几乎都在办公室,只要他在,办公室里永远不缺问问题的学生。一个两个三个……哪怕他后来转教了其他班级,原来任教过的学生还会找他解题。

  去年,寒假时,他建议英语课代表假期做点高考真题,寒假过完可以帮忙辅导。“没想到,英语课代表把5年的高考真题都做了,真是把我感动的……”袁宏阳与孩子们之间很多细小的故事,都留在了那曲,也留在了他们的心里。

  在感谢信里,有组数据让人感动:袁宏阳曾带过的班级,除了6名考上专科,其他同学都考上本科……“这些不是我一个人的成绩,不过看到孩子们能考上心仪的学校,很为他们开心。”袁宏阳说。

  


编辑:潘竞毅
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