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“疫”无情,“智”有情,网络架起主题审议沟通线

2020年02月13日 11:38   来源:    作者:通讯员 张茹娟

  2月11日、12日,尚在延期开学期间,桐乡实幼的老师“停教不停学”。根据浙江省课改委文件,积极行动,围绕新冠肺炎疫情,基于儿童视角。从“身心健康、社会情感、科学认知”等方面开展生成主题的网络教研。本次审议先有自上而下的园级部署,再有自下而上的小组审议,最后是信息汇总与审核。

  本部小班组:围绕冠状肺炎病毒从哪来?为什么会发生疫情?人们怎么战斗的?如何防病毒?宅家小帮手养成好习惯。预设了一条以“防”为要素的主题线。

  城北小班组:利用网站的原创绘本,从“那病毒的故事”讲起,开启病毒与小贪的关系,引导幼儿“学会保护自己”,激发感谢“敬爱的你”。串起了一条“大战病毒怪”的主题活动链。

  西郊小班组:从原创绘本《特别的春节》开启阅读,关注疫情期间默默守护的逆行者,共情疫情期间他人的不易,能够做好隔离防护,认识病毒的危害并做好科学防护,期待疫情过去,一起拥抱美好的春天。架构了“不一样的春节”脉络图。

  本部中班组:利用学习强国中的资源认识新冠,展开看不见的敌人的探讨,延续到养成好习惯、加强卫生保健的自我防护的主题“看不见的敌人”。

  城北中班组:以科学视角,从冠状肺炎病毒的特点、存在的条件、病毒的危害性,如何防范?等入手,利用身边的抗疫战士——爸爸妈妈助教,讲述真人真事,同时加入一些敬畏自然、保护自然的知识,搭建了主题“疫之情”。

  西郊中班组:从“我眼中的寒假,我想对你说,宅家的我们”三个小问题,引发幼儿讨论,讲讲钟南山爷爷的故事,激发幼儿动手写信励志,度过一个“不一样的寒假”。

  本部大班组:结合前期经验和原创绘本创作经历,开展主题教学、家园活动、区域游戏、日常谈话、预设了“创作与回顾”的主题活动《抗击疫情,从我做起》。

  城北大班组:从身边的抗疫战士和故事说起,分享在一线工作中的种种变化与险情,了解病毒的危害,感受抗疫战士的伟大与辛苦。用自己的画笔和前书写,畅谈自己的想法与感受。预设了“抗疫,我们也行动”的主题线。 本次研讨从园级的顶层部署,到年级组的自主研讨,至最后的组长交流碰撞,全程以微信群、腾讯会议等APP支持,视频联线、链接分享、资源共享。充分显示了智慧校园智慧沟通智慧学习的高效与便捷。“疫”无情,“智”有情,网络架起主题审议沟通线,让我们停教不停学,致力做有准备的老师。


编辑:潘竞毅
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