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面向未来,办好一流知名高中

——访桐乡市高级中学校长陆国良
2020年05月21日 08:23   来源: 《今日桐乡》    作者:中心记者 朱方红

  开栏语:

  教育关乎千家万户。努力办好让人民满意的教育,是所有教育人奋斗的目标。今天起,本报推出《校长访谈》栏目,记者走进全市各中小学、幼儿园,与各位校长、园长面对面,倾听他们关于办校、办学以及培养学生成长等方面的理念,助推桐乡教育事业高质量发展,助力打造“学在桐乡”教育品牌。

  陆国良近照。(照片由其本人提供)

  已有25年办学历史的桐乡市高级中学,围绕“面向未来,办好一流知名高中”的目标,不断开拓进取、勇创新高,为桐乡教育高质量发展注入了动能。

  最近,记者对话桐乡市高级中学校长陆国良,听听他对桐乡市高级中学(以下简称桐高)发展之路的思考,以及对桐乡教育未来的展望。

  记者:陆校长,“面向未来,办好一流知名高中”是桐高提出目标,桐高又是如何在时代发展中与时俱进的?

  陆国良:桐高能够一直保持稳定的教学质量,主要归功于桐高人的精神和信念。我们认为,学校教育成功与否,不仅在于学生当下会如何,更在于学生明天会如何。

  桐高的办学价值取向十分明晰,主要归结为:秉持一种精神、坚持两大核心理念、围绕三个载体、坚守四雅品质。

  一种精神,即为“桐高精神”。“桐高精神”内核归结为三句话:勇争一流的进取精神;负重拼搏的创业精神;甘为人梯的奉献精神;两大核心理则是指“坚持教育让生命更美好”,遇上桐高,遇见美好,坚持“教育要致远生命旅程”,努力让3年的桐高生活带给学生更深远的影响,真正为学生一生的幸福生活奠定基础。

  同时,学校以“品格德育”“品质教学”“品味文化”为载体,努力打造“三品”工程,并以雅正、雅实、雅趣、雅润的“四雅品质”培养为抓手,致力培养素质全面的桐高学子。

  记者:桐乡对人才一直“求贤若渴”。桐高作为培养人才的本土摇篮之一,在学生培养上有何独特的想法和举措?

  陆国良:面向未来,要培养什么样的学生?这是我们一直在思考的问题。我们的定位是作为区域内最好的高中,要努力培养创新型人才。对于学生,要在兴趣上加以涵养,在能力上施以锤炼,在方向上加以引领。

  学校秉持“无用之用,方为大用”的道理,通过举办“英语周”“数学节”等活动,在课堂之外,引导学生体验学科之美,从而培养学生对各学科的热爱,保持持久的学习动力。

  同时,通过“桐高大讲堂”“桐高大课堂”“项目式研究”三个平台,培养学生的创新实践能力和科学钻研精神。截至目前,已有北京大学、清华大学、浙江大学等50多所国内著名高校的名师走进“桐高大讲堂”,分享名校先进的教育教学理念。

  另外,桐高还通过构建学习共同体、建设精品社团等,培养学生的团队合作能力。现在,学校成立了近30个社团组织,学生的参与热情十分高涨。比如,英语社团组织的“格莱美英语配音大赛”,比赛现场常被学生围得水泄不通。

  记者:师者,所以传道授业解惑也。高素质的教师队伍不可或缺,桐高在教师队伍培养上有哪些创新之举呢?

  陆国良:未来的关键在于教育,而教育的关键,在于教师。为了将学校构建成为学习型社区,让教师们能沉心静气,桐高着力打造一支以气度、高度、深度、温度为一体的桐高教师队伍。气度讲的是正气、大气、和气;高度强调的是站位高,理念先进;深度则要求教师要有思想;温度强调的是要有情怀。同时,结合“一年过关,三年有实绩,五年成才,八年成器”的教师培养目标,学校借助教学技能比武、教学论坛、学术沙龙等载体,切实提升教师队伍的整体素质和专业水平。

  记者:去年,桐乡组建了高中教育集团,桐乡市高级中学、桐乡第一中学、桐乡市凤鸣高级中学成为集团成员,您觉得这对桐高有何促进作用?

  陆国良:桐乡高中教育集团的组建,将在校际之间形成教研和学习共同体,优质教学资源得以互补、共享。比如,实施名优教师柔性交流政策,可以让优质教师资源在集团内流动起来。同时,通过不断创新模式、扩大辐射、挖掘内涵,以促进校园环境、师资队伍和学校文化等全面优化,从而实现集团化办学的良好效应。


编辑:徐佳祎
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