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黄传望:用爱和温暖陪伴学生成长

2020年09月10日 08:29   来源: 《今日桐乡》    作者:

  ○黄传望

  任职于桐乡六中教育集团

  实验中学

  被评为“2019学年度桐乡市

  十佳班主任”

  “静下心来教书、潜下心来育人”,是黄传望一以贯之的做法。

  黄传望任职于桐乡六中教育集团实验中学。在他从教的19年中,有16年担任班主任,所带班级班风正、学风浓。

  黄传望讲话声音温和,与平常见到的男班主任有些不一样。以至于初一新生见到这位班主任时,大伙儿都觉得他“很温柔” 。

  “温柔”的黄传望,带班管学生却毫不含糊,有自己的一套方法。“面对新环境、新同学,这些孩子内心多少有点不适应。”今年,黄传望接手了新初一班级,下课后,他最喜欢做的事就是拿着作业本去找学生订正,细心地观察学生的一举一动,以最快的速度了解学生的性格。

  “基本上观察一周,哪个学生什么性格,哪些学生需要深入了解,心里就有数了。”

  对于班主任来说,接手新班级并管理好,这是件挺“吃力”的事儿。在日常管理班级时,黄传望很注重学生规矩意识的养成,他手把手教学生扫地拖地、亲自检查学生的桌肚,甚至以小比赛的方式收作业本……“润物无声的效果是最好的。”黄传望说,学生的规矩养成了,才有更多精力学习。

  除了班主任工作以及日常教学工作外,黄传望还会关注课堂之外的事。平时,他会认真地对待每名学生,关注他们的内心变化;学生犯了错,他会与学生促膝长谈,一起找寻解决办法;家访时,他会细心了解学生的成长环境,以便更好地应对各种问题……他对学生的关心和关爱,似一道道阳光,温暖着他们的心田。

  今年受疫情影响,学生们有了个“加长版寒假”。其间,黄传望曾接到一名家长的电话,她的儿子迷上了打游戏,深陷其中不能自拔。眼看孩子就要中考了,家长对此非常焦虑,电话那头,这名妈妈说着说着就哭了起来。

  疫情期间,上门家访行不通,黄传望就隔三差五给这名学生打电话,聊聊寒假生活、关心他的所思所想。他还经常与学生家长沟通,让他们放下唠叨与指责,尝试与孩子做个小约定。“少了亲子之间的对立,开学后这个男孩很快就回归到了学习状态中,中考还考出了不错的成绩。”黄传望说。

  黄传望做班主任管理有方,也深深地影响着身边的同事。同办公室老师吴旭燕遇到班级管理的难题时,首先想到的就是黄传望。“阿望经验足,管理班级很细心,人也亲切,每次都能详尽解答。”吴旭燕坦言,在他身上学到了很多实实在在的好办法。

  这就是黄传望,一个普通通通却兢兢业业的班主任。他一直在教育事业中奉献自己,用爱和温暖陪伴学生成长。


编辑:孙一聪
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